Topic outline

  • General

    Chcete co nejvíce poznat příležitosti, které se nabízejí pro rozvoj vašich dětí, a zároveň eliminovat rizika digitálního prostředí? Chcete se lépe zorientovat v záplavě online zdrojů určených pro učení? Víte, které formy online spolupráce se školou mohou efektivně podpořit vzdělávání vašich dětí? Znáte příležitosti, kterými online vzdělávání může přispět k rozvoji všech členů vaší rodiny? Víte, co je to ➥ komunitní učení a jaký potenciální přínos v sobě nese pro vás a vaši rodinu?

    V tomto kurzu bychom vás rádi nasměrovali k nejlepším cestám a možnostem vzdělávání, které v rodině potřebujete rozvíjet a řešit.

    Po zhlédnutí všech videí, textů a vyřešení kvízů posílíte všechny oblasti svých digitálních kompetencí ➥ a zase v tom budete umět o něco lépe plavat ➥.

  • Rodičovské mediace

    ➥ Rodičovské mediace jsou strategie, které vedou k podpoře příležitostí v online prostředí a eliminaci rizikového chování na internetu. Termín využívá mezinárodní projekt EU Kids Online, který se věnuje výzkumu chování dětí. Podle jejich výzkumu volí rodiče zejména tyto strategie:

      • Aktivní – společné využívání a objevování možností internetu.
      • Aktivní  bezpečnostní – vysvětlení bezpečnostních pravidel a konkrétní rady.
      • Restriktivní – zákazy aplikací a omezování času a pohybu na internetu.
      • Kontrolní – zpětná kontrola chování dítěte na internetu.
      • Technické – využití filtrů a blokací včetně antivirové ochrany.

    Všechny ➥ rodičovské mediace mají svůj význam a v tomto kurzu si je blíže představíme. Každá část je ukočena jednoduchým testem. Pouze po správném vyplnění se dostanete na další stránku.

  • Spolupráce se školou

    O online výuce a s tím souvisejících změnách ve školním prostředí jste v poslední době jistě slyšeli spoustu rozhovorů, přečetli hodně článků a především se o nich sami prakticky přesvědčili ve svém životě při domácí online výuce dětí.

    V této přednášce popisujeme hlavní oblasti vztahující se k využívání digitálních technologií ve vzdělávání. Přinášíme rozcestník důležitých stránek s online zdroji pro učení, věnujeme se nástrojům pro komunikaci a bezpečnostním pravidlům využívání digitálních technologií. Podíváme se, jak vypadá digitální gramotnost dětí i učitelů podle současných výzkumů. Jaké konkrétní kapitoly vás čekají?

      • Inspirace pro online vzdělávání a podpora rodičům
      • Přehled online zdrojů vzdělávacího obsahu
      • Nástroje pro komunikaci a spolupráci se školou
      • Digitální gramotnost dětí a učitelů

    Pro přechod na další téma je vždy nutné na konci zodpovědět jednoduchý kvíz.

  • Mezigenerační učení

    Možná ten obrázek znáte i ze svého domova: každý člen rodiny sedí u monitoru ve svém privátním prostoru a i kdyby se všichni věnovali stejné činnosti, nedělají ji spolu. Jde o ztracenou příležitost ke společně strávenému času, učení a tvorbě. Digitální technologie přitom nabízejí spoustu prostoru a možností k předávání prožitků a zkušeností. Aktivní sdílení přitom může přispět i k eliminaci rizikového chování dětí.

    Za ztracenou příležitost můžeme považovat i situace, kdy jsou někteří (zpravidla starší) členové rodiny z digitálního světa vyčleněni. Příčinou může být strach z neznalosti, nepřipsání významu technologií pro jejich život či technické bariéry. Pomocnou ruku k prvnímu kroku přes digitální propast potřebují od svých blízkých. Odměnou jsou zážitky ze společně strávených okamžiků a vzájemné obohacení.

    V tomto kurzu si stručně představíme vybrané nástroje a ukážeme si, jaký mohou mít pro jednotlivé členy rodiny význam v každodenním životě. Budeme se věnovat možnostem rozvoje digitální gramotnosti i způsobům společného učení a tvoření s využitím digitálních technologií.

  • Komunitní učení

    ➥ Komunitní učení probíhá v místě, kde lidé sdílejí fyzický či sociální prostor. Může jít o místo bydliště, ale i zájmové organizace, občanské iniciativy, školyaj. Důležitým znakem komunitního učení je jeho realizace v místě své působnosti (např. knihovny, rodinná a mateřská centra, školy, zájmové kluby atp.). Aktivity a vzdělávací programy vznikají ve spolupráci se členy komunity a v reakci na jejich reálné potřeby. Hlavním cílem komunitního učení je zlepšení kvality života všech jedinců i komunity jako celku.

    V tomto kurzu představíme několik příkladů dobré praxe, které se v této oblasti nabízejí. V místech blízkých vašemu domovu a každodennímu životu je určitě také spousta příležitostí, zkuste se porozhlédnout nebo informovat v blízké knihovně, která také nepochybně vzdělávací aktivity nabízí.

  • Stažení kurzu

    • Celý kurz si můžete stáhnout ve formě zálohy a naimportovat do své instance LMS Moodle. Vytvořené studijní materiály jsou poskytovány pod licenci Creative Commons Uveďte autora – Zachovejte licenci 4.0. Mezinárodní: CC–BY–SA 4.0.

      Materiály si můžete libovolně upravit a používat je ve výuce, musíte je však dále poskytovat pod stejnou licencí a na libovolném místě kurzu ponechte textovou informaci o autorech (stačí, když např. ponecháte v posledním tématu kurzu textový popisek „Informace o použitých materiálech“ níže).

    • Informace o použitých materiálech (pro další sdílení, úpravy a užití)
      Tento kurz obsahuje výukové materiály, které vznikly v rámci projektu Rozvoj systému dalšího vzdělávání zaměstnavatelů a zaměstnanců v oblasti digitálních kompetencí (DigiKatalog, registrační číslo projektu: CZ.03.1.54/0.0/0.0/15_020/0007851). Materiály můžete dále upravovat a šířit, musíte však nadále zachovat licenci  CC-BY-SA 4.0  a tuto informaci o jejich původu.