Topic outline

  • Digitální kompetence:

    Vytváříme a upravujeme digitální obsah v různých formátech (text, foto, video, zvuk…). Umíme se vyjadřovat prostřednictvím digitálních prostředků.

  • Video: Co je to digitální obsah a jak s ním pracovat?

    Nyní pro vás máme připraven příběh rodiny, kterou možná už znáte z jiných videí a e-learningových programů. Hlavní hrdinkou příběhu je tentokrát dcera, která zachrání svou rodinu před hlasitým burácením babičky, jež by málem nedostala klasickou, barevnou pohlednici z dovolené, kterou přeci pošťák přinese – VŽDYCKY!

    ...podívejte se sami.

  • Popis kompetence: Tvorba digitálního obsahu

    Podstatou této kompetence je tvorba digitálních dat (texty, prezentace, fotografie, audio, video…). Jedinec musí ovládat základy textového, grafického nebo jiného editoru. Takto vzniklý dokument umí vytisknout nebo poslat e- mailem. 
    Dokáže napsat SMS a odeslat ji správnému adresátovi. Je schopen vyplnit elektronický formulář a odeslat jej. Pomocí jednoduchých tabulkových procesorů zvládá počítat jednoduché příklady. Pomocí chytrého telefonu nebo jiného digitálního přístroje umí pořídit fotografii, zvuk nebo video a vybrat vhodný nástroj pro jejich upravení (editaci). Vytvořený obsah dokáže uložit a prezentovat dalším lidem.

    Nejčastější činnosti

    Tvorba textu
    Text je psaný projev, který se uplatňuje v komunikaci jako důležitý nástroj pro přenos informací mezi dvěma a více jednotlivci. V digitálním světě je nutné mít k vytvoření textu vhodný program, zpravidla textový editor, který psaní textu usnadňuje (např. kontrolou pravopisu, využíváním klávesových zkratek atp.).
    Texty lze psát i do dalších komunikačních programů a aplikací (e-mail, SMS, poznámky, chaty, …), do řady z nich lze přidat i fotografie. Existují také nástroje pro převod hlasu na psaný text. 

    Vyplňování elektronických formulářů
    S elektronickými formuláři se nejvíce setkáváme při styku s úřady a institucemi, při objednávání na internetu, během cestování, přihlašování do různých internetových skupin atp. Elektronické formuláře usnadňují nejen vyplňování, ale i následné zpracování získaných dat.

    Počítání jednoduchých příkladů
    Základní výpočty, zejména základní aritmetické operace, mezi něž patří sčítání, odčítání, násobení a dělení, potřebuje čas od času každý. Dříve k tomu stačila kalkulačka, která je dnes součástí všech mobilních telefonů, tabletů i počítačů. V případě složitějších, početnějších nebo opakujících se výpočtů nahrazují kalkulačku tabulkové procesory, kde se provádí výpočty mnohem snadněji. Stejně jako v případě textových editorů i zde jsou výrazným pomocníkem klávesové zkratky.

    Tvorba grafických materiálů
    Kvalitně zpracovaný vzhled dokumentu dokáže zaujmout uživatele a přitáhnout jeho pozornost. Může se jednat o různé inzeráty, pozvánky, ale také online pohlednice nebo vánoční přání. Grafický design se řídí svými základními principy. Zohledňuje efektivní využití prostoru, barev a písma, popřípadě vložení fotky či obrázku. Dnes již existuje řada volně dostupných programů, které vytvoří grafiku v podstatě za vás. Stačí zadat například text a fotografii a za okamžik vám zvolený editor nabídne rovnou několik řešení grafického uspořádání materiálu.

    Tvorba videí
    Video je technologie, která slouží k zachycení, zaznamenávání, přehrávání, přenosu a obnově pohyblivých obrázků. S rozvojem a dostupností digitálních technologií může natáčet video každý, kdo má videokameru, ať už jako samostatný přístroj nebo ve svém mobilním telefonu. Díky snadné dostupnosti se video stalo součástí běžného života. Ke sdílení videí s dalšími uživateli můžeme použít e-mail, chatové aplikace či sociální sítě, u větších souborů např. YouTube.

    Tvorba digitálních fotografií
    Fotografie je obraz reality zachycený na fotocitlivém materiálu pomocí světla. Digitální fotografie je obraz, na němž je realita převedena do bodového rastru. Digitální fotografie jsou pořizovány prostřednictvím digitálních fotoaparátů, které existují buď jako samostatné zařízení, nebo jsou součástí mobilního telefonu či tabletu. Díky dostupnosti těchto zařízení má téměř každý možnost kdykoliv fotografovat.

    Tvorba prezentací
    Obrázky, fotografie, texty či jiné výtvory lze prezentovat prostřednictvím speciálních programů a mobilních aplikací (např. Powerpoint, Photo Collage atd.). Výsledek našeho snažení můžeme následně promítnout na monitoru, na zdi (s dataprojektorem) či sdílet v online prostředí s přáteli.

    Záznam zvuku
    Jedná se zpravidla o audiozáznam, který vzniká nahráváním do zařízení (mobilu, tabletu, počítače) a lze jej z tohoto či jiného zařízení reprodukovat. Předmětem záznamu mohou být mluvené poznámky, řeč, hudba, zpěv nebo třeba nahrávky zvuků ptáků apod.

    Digitální technologie

    • Tvorba digitálního obsahu

      V současné době dochází k nebývalému nárůstu digitálních technologií. V souvislosti s pandemií koronaviru se rozšiřuje práce z domova, porady probíhají on-line, lidé nakupují v e-shopech, školy a vzdělávací instituce přechází na on-line výuku a řada povolání hledá nové možnosti v on-line světě. K tomu všemu potřebují dovednosti tvorby digitálního obsahu.

      Základní dovednosti tvorby digitálního obsahu jsou zejména:

      Tvorba a editace textů

      • psaní textu, jeho kopírování a úprava obsahu
      • úprava formátu textu, používání odstavců, nadpisů a stylů
      • tisk textu
      • automatická kontrola pravopisu
      • práce s vícestránkovým dokumentem (čísla stránek, titulní strana, záhlaví a zápatí...)
      • vyhledávání slov a frází v dokumentu
      • tvorba obsahů u delších dokumentů
      • zařazení textů do komplexnějších prezentací

      Příklady programů pro tvorbu a editaci textů: Microsoft Word, LibreOffice Writer

      Zpracování číselných údajů

      • zápis hodnot do vhodné struktury (tabulka a její formátování)
      • formátování numerických hodnot dle jejich typu (datum, čas, měna, desetinná čísla)
      • provádění výpočtů s údaji v tabulce
      • třídění, filtrování a řazení dat v tabulce
      • vyhledávání údajů v tabulce dle kritérií
      • grafické znázornění číselných řad
      • tisk tabulek a grafů
      • zařazení tabulek, výpočtů a grafů do komplexnějších prezentací

      Příklady programů pro zpracování čísel: Microsoft Excel, LibreOffice Calc

      Tvorba a úpravy obrazu, zvuku a videa

      • záznam zvuku obrazu nebo videa (nahrávání, fotografování, natáčení)
      • kopírování záznamu ze záznamového média do počítače
      • editace záznamu (střih zvuku nebo videa, úpravy obrázků, spojování videa se zvukem)
      • ukládání (export) výsledného materiálu
      • prezentace výsledku práce svému okolí, publikování na internetu
      • zařazení obrázků a audiovizuálních souborů do komplexnějších prezentací

      Příklady programů pro úpravy obrazu: Zoner Photo Studio, Adobe Photoshop

      Příklady programů pro úpravy zvuku: Audacity, ProTools, Studio One, GarageBand

      Příklady programů pro úpravy videa: DaVinci Resolve, HitFilm, OpenShot

      Týmová tvorba digitálního obsahu

      • zahrnuje výše uvedené činnosti v prostředí umožňujícím současnou spolupráci více osob na tvorbě dokumentu (práce v cloudu nebo jiném sdíleném prostředí)

      Video: Spolupráce v cloudu

    • Video: Typy souborů URL

      Soubory nás při práci s počítačem provází takřka na každém kroku. Co jsou ale vlastně zač? Z pohledu laika představují vlastně jakýsi základní kámen interakce uživatele s počítačovou technikou. 

    • Hlas místo klávesnice URL

      Neustále se objevují nové technologické vychytávky, které si nacházejí popularitu mezi lidmi celého světa. V tomto článku si ukážeme dvě aplikace, které pracují na bázi hlasu, kde nepotřebujeme klávesnici, a díky tomu ušetříme trochu času. 

  • Hodnocení digitální kompetence

    V této části si můžete pomocí dvou jednoduchých sebehodnotících dotazníků odhalit svou skutečnou úroveň této digitální kompetence. Výsledkem hodnocení je zjištění, zda máte potřebnou úroveň svých digitálních vědomostí a dovedností, které vám umožní normální fungování v životě za pomoci digitálních technologií.

    Digitální kompetence jsou rozdělené do čtyř úrovní:

    0   Nulová úroveň
    1   Základní úroveň
    2   Mírně pokročilá úroveň
    3   Pokročilá úroveň

    Digitální kompetence Tvorba digitálního obsahu má doporučenou úroveň 1. To znamená, že pro běžné fungování v digitálním světě vám stačí základní úroveň. 

    Tato doporučená úroveň je v dalším bodě označena zelenou barvou. 

    • Hodnocení úrovně digitální kompetence probíhá prostřednictvím připravených dotazníků, které je třeba vyplnit. 

      Dotazník úrovně digitální kompetence

      Dotazník úrovně digitální kompetence obsahuje řadu výroků ke každé úrovni digitální kompetence. Na základě toho lze vysledovat, v čem se musí hodnocený jednotlivec zlepšit, aby dosáhl požadované úrovně kompetence.

      Dotazník znalostí

      Dotazník znalostí zpřesňuje výsledek, kdy ověřuje vědomosti za pomoci šesti znalostních otázek.

    • Dotazník 2: Hodnocení znalostí Quiz

      Následující znalostní test je už určen k tomu, aby ověřil vaše získané znalosti v daném tématu. Zde je připraveno 6 otázek. Za každou správně zodpovězenou otázku získáte 1 bod. Abyste dosáhli vaší požadované úrovně, tj. základní, je třeba získat alespoň 2 body.

      Hodně štěstí!

  • Další informace týkající se digitální kompetence

    • Poznejte své digitální kompetence URL

      Chcete-li si ověřit skutečnou úroveň vašich digitálních kompetencí, VYZKOUŠEJTE online evaluační nástroj EVALDO.

      Při ověřování vašich digitálních kompetencí budete procházet aplikací simulující reálné digitální prostředí. Na základě toho získáte informace o úrovni svých digitálních kompetencí, včetně porovnání s ostatními uživateli. V závislosti na dosaženém výsledku vám EVALDO doporučí další individuální postup pro rozvoj digitálních kompetencí.

    • Karta digitální kompetence – ke stažení File

      Na kartě je srozumitelným způsobem popsána konkrétní digitální kompetence tak, aby ji pochopili všichni, kteří se o toto téma zajímají a chtějí své znalosti a dovednosti rozšířit či zdokonalit. Všechny karty mají podobnou strukturu, takže se v nich každý dobře zorientuje.

    • PortálDigi URL

      Místo pro rozvoj vašich digitálních kompetencí

  • Závěrem

    Tvorba digitálního obsahu je jedna z nejdůležitějších digitálních kompetencí. Psaní a  počítání, které jsme se naučili v první třídě, nás provází celým životem a teď ho bezpodmínečně potřebujeme i v digitálním světě. Dobrou zprávou je, že to není nudná činnost, naopak ve většině případů je to celkem zábava, která začíná focením pomocí chytrého telefonu a pokračuje úpravou fotografií. To samé platí i o tvorbě videa. 

    Základním principem je tvorba digitálních dat (texty, prezentace, fotografie, audio, video…). Tato data pak můžete odesílat dál, vytisknout je či dokonce vložit do předem vytvořených formulářů. Většina těchto úkonů se dá zvládnout intuitivně, v aplikaci fotoaparátu najdete ikony, které vám pomohou se zorientovat v možnostech vytváření fotografií a i v jejich následných úpravách. To vše se může hodit, například když potřebujete mít vyfocené osobní doklady, účtenky z obchodů, recept, program kina a podobně. Kromě fotografování je vhodné umět pracovat i s textem. K tomu slouží vhodné programy, textové editory, které vám usnadní život třeba i tím, že dokáží kontrolovat pravopis. A ještě navíc se můžete naučit nahrávat videa a zvukové záznamy. Ti pokročilejší pak mohou spojit své fotografie s písničkou a vznikne tak jednoduchá a zajímavá prezentace. 

    Dovednost vytvářet digitální data nám otevírá možnosti do zcela nového a velmi zajímavého digitálního světa.