C | Další vzdělávání jako součást „digitální virtuozity“
1. Soustavný rozvoj digitálních kompetencí
Umíte ovládat digitální technologie a řešit technické problémy? Orientujete se v informacích, dokážete je třídit a hodnotit?
Rozumíte svým potřebám a dokážete volit vhodné nástroje pro jejich naplnění?
Uvědomujete si důležitost celoživotního učení?
Gratulujeme, stáváte se digitálním virtuosem!
Znakem
pokročilého uživatele digitálních technologií je schopnost sebeřízeného učení a
organizace osobního vzdělávacího prostředí. Zvládáte rozpoznat své vzdělávací potřeby a rozšiřovat a aktualizovat své znalosti např. pomocí otevřených vzdělávacích zdrojů i vědeckých databází a katalogů. Orientujete se v nabídce online vzdělávání, digitálních univerzit,
masivních otevřených kurzů, ale i v rámci konferencí a
odborných panelů. Dokážete vyhledat vzdělávací aktivity pro posílení složitějších
postupů týkajících se vytváření a sdílení digitálního obsahu (např. webové stránky,
programování). Nebojíte se využívat rozmanité nástroje a způsoby vzdělávání, včetně simulací a virtuální reality. Pokud jste aktivními tvůrci odborných výstupů, využíváte vědecké sociální sítě. Můžete také být součástí odborných spolků. Samostatně řešíte problémy související s digitálními technologiemi a dokážete poradit i méně zkušenějším (např. vytvářením tutoriálů, webinářů). Udržujete soustavný profesní
rozvoj, další vzdělávání je vaší samozřejmou potřebou.